Главная » Файлы » Официальные документы » Программы

Программа развития школы на 2013-2017 гг.
[ Скачать с сервера (906.5 Kb) ] 28.10.2013, 02:06
 Утверждена на Совете  школы

Протокол  №1 от___  сентября 2013года.

«Утверждаю»

 Директор МБОУ «СОШ №15 п. Березайка»

 «______ » сентября 2013 года.  

                                            СОДЕРЖАНИЕ

№п/п

Раздел

Страница

1.

 

 

Раздел 1. Паспорт программы развития школы

(Аннотация программы развития, цели, задачи, сроки реализации, этапы реализации, ожидаемые результаты.)

 

2.

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел 2. Информационная справка.

2.1. Краткая справка о школе.

2.2. Характеристика микросоциума.

2.3. Педагогический коллектив.

2.4. Организация образовательного процесса в школе

2.5. Анализ результатов учебно – воспитательного процесса.

2.6. Результативность обучения.

2.7. Особенности воспитательного процесса.

2.8. Материально – технические ресурсы и финансовое           обеспечение

2.9. Управление школой.

2.10.Анализ результатов реализации  программы в 2006/07 уч.г.

 

3.

 

 

 

 

Раздел 3. Аналитико – прогностическое обоснование Программы.

3.1. Анализ внешних факторов

3.2. Анализ внутренних факторов.

3.3. Характеристика социального заказа.

3.4. Проблемно – ориентированный анализ.

 

4.

 

 

 

 

Раздел 4.Концепция развития школы.

4.1. Миссия школы, концептуальные цели и задачи развития.

4.2. Анализ ресурсов образовательного учреждения и принципы образовательной политики школы.

4.3. Модель реализации концепции.

4.3.1. Проект «Развитие государственно – общественного управления через  образовательный округ.  Нормативно – правовое обеспечение.»

4.3.2. Проект  « Модернизация содержательной и технологической сторон образовательного процесса в школе и округе.»

4.3.3. Проект модели воспитательной системы «Педагогика успеха».

4.3.4. Проект «Школа – центр формирования и развития социокультурной       среды   школьного образовательного округа»

 

 

5.

 

 

 

 

 

Раздел 5. Организация образовательного процесса.

5.1. Управление деятельностью в  условиях школьного образовательного округа. Схема управления Березайским сельским образовательным округом.

5.2. Содержание образования, его научно – методическое обеспечение.

5.2.1. Основные направления обновления содержания образования.

5.2.2. Организация методической службы.

 

6.

Раздел 6.  Риски, препятствующие достижению целей программы.

 

7.

 

Раздел 7. Основные мероприятия по реализации программы развития.

7.2. Экспертиза и мониторинг достижения запланированных результатов.

 

8.

Раздел 8. Ресурсное обеспечение деятельности базовой школы и ШОО

 

9.

Раздел 9. Финансовый план реализации программы развития.

 

10.

Раздел 10. Структура деятельности МОУ «СОШ№15» …

 

  

Целевая Программа развития 

Назначением Программы развития школы является  интеграция и мобилизация всего коллектива на достижение цели развития – переходу от традиций  к новому качеству педагогического процесса по обучению основам наук, формированию личности школьника, высоконравственной, конкурентоспособной, социально адаптированой, способной осознавать ответственность за свою деятельность.

 

Раздел 1.

Паспорт Программы развития

 

Наименование программы

Программа развития

Основания для разработки Программы

1.          Закон Российской Федерации «Об образовании» от 29.12.2012 г №273;

2.      Приоритетные направления развития образовательной   системы Российской Федерации   

3.      Конвенция о правах ребенка

4.       Конституции Российской Федерации;

5.      Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», утвержденная Президентом Российской Федерации от 04.02.2010  № Пр-271;

6.      Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373;

7.      План действий по модернизации общего образования на 2011–2015 гг., утвержденный Распоряжением Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 № 1507-р;

Разработчики программы

Педагогический коллектив МБОУ «СОШ №15 п. Березайка»

Цель программы

Перевод общеобразовательного учреждения в качественно новое состояние, соответствующее государственным требованиям, изложенным в Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа»

Задачи программы

- обновление содержания образования и педагогических технологий через введение ФГОС второго поколения;

- развитие кадрового потенциала школы;

- формирование и развитие школьной системы оценки качества образования;

- формирование системы работы с одаренными детьми;

- создание условий и инновационных механизмов развития системы воспитания и дополнительного образования детей;

- укрепление и сохранение здоровья детей;

- модернизация материально-технической базы школы.

Этапы реализации программы:

I этап (подготовительный)

– сентябрь 2013 - май 2014 г

Работа по подготовке кадровых, нормативно-правовых, материально-технических, финансовых ресурсов для реализации преобразований (внесение изменений в Устав, разработка положений, укрепление материальной базы).

Анализ, корректировка цели, конкретизация задач и содержания работы на этапе.

 II этап (реализации)

– май 2014 г - декабрь 2015 г

Реализация разработанных подпрограмм и организационных механизмов внедрения отработанных инновационных проектов в деятельности школы, мониторинг программы и ее корректировка.

Анализ, корректировка целей, задач и конкретизация действий на этапе.

 

III этап (обобщающий)

– январь 2016 -август 2017 г.

 

Анализ результатов программы, оценка её эффективности.

- Оглашение результатов (в СМИ, через школьный сайт, на родительском собрании).

- Выявление новых проблем для совершенствования УВП школы на последующий период

Исполнители программы

Администрация школы, педагогический коллектив, ученический коллектив, родительская общественность, социальные партнёры школы.

Ресурсное обеспечение реализации Программы

 

Данная Программа может быть реализована при наличии:

1.  квалифицированных кадров;

2. хорошо развитой материально-технической базы.

3. информационного обеспечения образовательного процесса.

4.стойкой мотивации педагогов к внедрению инноваций в учебный и воспитательный процессы.

5. Постоянного финансирования Программы:

а) из бюджетных средств;

б) из внебюджетных источников.

Ожидаемые конечные результаты реализации программы

Ожидаемые результаты:

Соответствие образовательному заказу общества.

- Введение ФГОС общего образования.

- Обновлённая структура и содержание образования через реализацию инновационных, в том числе здоровьесберегающих технологий.

- Поступление 90% выпускников 11 класса в вузы и ссузы по результатам ЕГЭ.

- Повышение эффективности воспитательной работы

-Повышение инвестиционной привлекательности школы через публикацию результатов деятельности школы в СМИ, на школьном сайте.

- Функционирующая единая информационно-образовательная среда, повышающая эффективность учебно-воспитательных и управленческих процессов.

- Созданная и функционирующая система непрерывного повышения квалификации педагогов.

- Ежегодное участие педагогов и учащихся в различных районных, региональных, всероссийских конкурсах и грантах.

- Наличие призёров и победителей муниципальных,   региональных и всероссийских конкурсов, олимпиад для обучающихся.

- Преодоление отрицательной динамики состояния здоровья учащихся.

- Создание безопасных и комфортных условий УВП.

- Высокий уровень социализации выпускников.

- Задействование учащихся школы в различных социальных проектах.

- Участие и поддержка родителей школьных проектов.

- Улучшение материально-технической базы школы

Порядок мониторинга хода и результатов реализации Программы развития

Мониторинг осуществляется с использованием таких форм, как социологический опрос, анкетирование, текущая аттестация, итоговая аттестация, экспертные оценки, разнообразные способы учёта творческих достижений педагогов и обучающихся, анализ качественных и количественных показателей.

 

Важнейшие целевые индикаторы Программы:

-          реализация в школе новых образовательных стандартов, включающих в себя современные требования к уровню подготовки выпускников различных ступеней;

-          удельный вес числа педагогов, владеющих ИКТ;

-          удельный вес числа обучающихся, имеющих доступ к глобальным информационным ресурсам;

-          отрицательная динамика негативных явлений в молодёжной среде;

-          привлечения средств в бюджет школы;

-          удельный вес численности учеников, занятых в системе дополнительного образования;

-          удельный вес числа выпускников, поступивших в вузы и ссузы по результатам ЕГЭ на бюджетной основе;

-          увеличение удельного веса численности учащихся, получающих образование на основе продуктивных технологий, в том силе здоровьесберегающих и ИКТ;

-          удельный вес численности педагогов, прошедших повышение квалификации по приоритетным направлениям работы школы;

-          расширение возможностей для психологической поддержки обучающихся и родителей;

-          рост числа проектных разработок учителей и обучающихся школы.

                                                                                                                                    

Раздел 2. 

Информационная справка.  Краткий анализ исходного состояния.

 

Юридический адрес школы: 171067 Тверская область, Бологовский район, пос. Березайка, ул. Крестьянская, д. 8.

Директор – Михайлова Ольга Николаевна

Председатель Совета школы: Лобашев Николай Николаевич. 

2.1. Краткая историческая справка о школе.

До 1927 года своей школы в Березайке не было. Известно, что в 1908 году учащиеся  посещали Дубровскую министерскую школу, которая была основана Валдайским министерством в 1879 году и находилась в одном километре от поселка.    

Березайская школа открылась лишь в 1927 году. Это была  школа – семилетка. Она находилась в ведомстве Министерства путей сообщения. Школа  располагалась в нескольких зданиях, удаленных друг от друга. Это создавало трудности, но учителя работали с энтузиазмом. Они первыми откликнулись на призыв ЦК ВКПб и Совнаркома СССР  к 1937 году завершить работу по ликвидации неграмотности. Почином березайцев заинтересовалась заместитель наркома Просвещения Н.К.Крупская. Опыт был изучен, обобщен и описан в брошюре А. Здорова «Большое дело в маленькой Березайке».

  Этот почин подхватили Лыкошинский и Рютинский сельские Советы. Вся деятельнсть педагогов тех лет была направлена на воспитание  гражданской ответственности, целеустремленности учащихся.

            Поселок развивался, количество учеников увеличивалось. Было принято  решение построить новое здание школы на 440 мест. Так появилась средняя школа №15 п. Березайка Октябрьской железной дороги, которая  1 сентября 1953 года приняла своих первых учеников.

С 1997 года – это   МОУ «Средняя общеобразовательная школа №15 п. Березайка». 

2.2. Характеристика микросоциума школы.

     Школа расположена в центре  поселка и   является культурно-образовательным центром, открытой для сотрудничества с другими учреждениями  находящимися на территории  поселка:   библиотеками,  домами культуры,   детскими садами.  

 В школе учатся   дети, проживающие  в поселке Березайка и близлежащих деревнях.    Подвоз учащихся осуществляется автобусом, выделенным школе по национальному  проекту «Образование»:

Количество детей:  

В настоящее время в школе обучается 252 человека, объединенных в 16    классов  (6 классов – на первой ступени – 93 учащихся; 8 – на второй ступени – 138  учащихся; 2 – на третей ступени – 21 учащихся), это на уровне количества  обучающихся в предыдущие годы. Средняя наполняемость классов – 15,7 человек, чуть ниже предыдущих лет.

Социальный состав учащихся разнообразен. 

                                    неполная семья             полная семья                                

начальная школа ( 1 – 4 классы )             42%                        58%

основная школа  ( 5 – 9 классы )              51%                        49%

Средняя школа   ( 10 – 11 классы )           48%                        52%

  24 семьи – многодетные. Среди учащихся 7 человек – опекаемые дети.

В школе учатся дети служащих, частных предпринимателей, пенсионеров, рабочих, безработных

 

                     Диаграмма: Социальное положение родителей

Культурно – образовательный уровень семей средний.

 

2.3. Педагогический коллектив.

    В МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №15 п. Березайка» работает  квалифицированный и стабильный коллектив педагогов, способный создать условия для качественного обучения детей. Кадровый состав на протяжении многих лет не меняется. 16 педагогов (73%) – выпускники школы. В настоящее время в школе работает 22 учителя.     Из них 2 (9 %) имеют награду «Почетный работник общего образования РФ», 1 (4,5%) награжден  Грамотой Министерства образования. 82% (18 чел.) имеют высшее образование. 73% из них (16чел.) –  по специальности.

 Педагогический коллектив работает творчески.  45% (10чел.) имеют  высшую квалификационную категорию, 32% (7 чел.) – 1 квалификационную категорию   4,(1 чел.) имеет стаж педагогической работы 1 год4,5% (1 чел.)  - 3 года.   У 41 % (9 чел) стаж педагогической работы от 10 до 20 лет,    50% (11чел) имеют педагогический стаж свыше 20 лет.              

Данные результаты говорят о «старении» педагогического коллектива. К сожалению, молодые специалисты не возвращаются в поселок.

Каждый год учителя участвуют в различных конкурсах педагогического мастерства как на уровне района, так и во Всероссийских конкурсах.

В 2010 год – Макарова Л.Б., учитель начальных классов, а в 2011 году Сокирко С.П., учитель физики, стали победителями всероссийского конкурса «Мой лучший урок» и были награждены медалью «За службу образованию». Кроме того,  Сокирко С.П.   заняла 1 место в конкурсе «Мультимедиа урок в современной школе» по Центральному федеральному округу, стала победителем в конкурсе творчески работающих педагогов Тверской области «Инновационная деятельность, направленная на развитие системы образования и экономики региона» (2011 год) и «Лучшие учителя России» (2012 г).

 Педагоги постоянно работают над повышением квалификации через КПК, участвуют в районных семинарах, проблемных группах, научно – практических конференциях.

Повышению квалификации способствует и методическая работа.

В школе работают  методические объединения

¨       учителей гуманитарного цикла;

¨      учителей естественно – математического цикла;

¨      учителей политехнического цикла;

¨      учителей начальных классов;

¨      классных руководителей.

Используются различные формы методической работы в рамках школы:

  •      открытые уроки и воспитательные мероприятия;
  •          мастер – классы;
  •      творческие отчеты преподавателей;
  •      педагогические конференции;
  •       проведение смотров – конкурсов творческих работ педагогов.

Более подробно познакомиться с программой развития можно, скачав файл

Категория: Программы | Добавил: LANA | Теги: программа, развития
Просмотров: 1249 | Загрузок: 73 | Рейтинг: 4.4/5
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]